Trabajo diario

Matemáticas

- Actividad 4 y "Cálculo mental". Página 97.

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Leemos, explicamos y comentamos “El movimiento y la velocidad”. Páginas 90 y 91.
- Realizamos parte del resumen “El movimiento y la velocidad” en la libreta.

English

- Repasamos el vocabulario “Unit 4. Sport for All”, “Conversation Corner” y el vocabulario (play golf, play tennis, do ballet, ride a horse…) en clase.

- “Guess who” (Anne or Gerry) en la pizarra.

- “Listen to the story” (The Mini Marathon Runners). Página 37.

- Unit 4. Review, en la libreta:

- Vocabulary Unit 4 “Clothes and Sport Clothes” (trousers, jeans, T-shirt, tracksuit…).

- Vocabulary Unit 4 “Sports” (play tennis, swim, do gym, play volleyball…).

- Conversation Corner.

- Structures:

- “What are you wearing? I’m wearing…”.

- “What are doing? I’m playing football”.

- “What does your mum look like? She’s tall and thin”.

- "Who tidies the living room? My dad”.

Lenguaje

- Buscar el diptongo e hiato en la palabra "hicieses" y si lleva tilde.
- Actividades 7, 8, 9, 10, 12 y 13. Página 68.
- Buscar en el diccionario las palabras "sensato, pestilente, hedor, fétido".

Plástica

- Realizamos el trabajo de perspectiva en el blog.