Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos los resúmenes del día anterior.
- Realizamos preguntas de repaso de la Unidad 15 en la libreta.

English

- Asistimos a la carrera solidadria "Acción contra el hambre" en el estadio de fútbol.

Matemáticas

- Actividad 4. Página 215.

Trabajo diario

Matemáticas

- Actividades 2 y 3. Página 214.

Conocimiento del Medio

- Corregimos los resúmenes del día anterior.

English

(Conocimiento del Medio)

- Leemos, explicamos y comentamos "La vida en al-Ándalus". Páginas 202 y 203.
- Leemos, explicamos y comentamos "La vida en los reinos cristianos". Páginas 204 y 205.
- Copiar cuadro. Página 203.
- Realizamos los resúmenes de los apartados 1 y 2 de la página 203.
- Copiar cuadro. Página 205.
- Realizamos los resúmenes de los apartados 1, 2 y 3 de las páginas 205.

Plástica

- Ensayamos el baile de fin de curso en el patio.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos los resumenes del día anterior.
- Leemos, explicamos y comentamos "El final de la Edad Media". Páginas 200 y 201.
- Copiar cuadro. Página 201.
- Realizamos los resumenes "El final de la Edad Media" en la libreta.

English

- Vemos una película de romanos en la película.

Matemáticas

- Actividades 4 y 5. Página 213.

Trabajo diario

Matemáticas

- Actividades 1, 2 y 3. Página 212.

Conocimiento del Medio

- Corregimos los resumenes de los días anteriores.

English

(Conocimiento del Medio)

- Leemos, explicamos y comentamos "El comienzo de la Edad Media". Páginas 198 y 199.
- Copiar cuadro. Página 199.
- Realizamos el resumen "El comienzo de la Edad Media" en la libreta.

Lenguaje

- Lecturas comprensivas en clase.

Plástica

- Coloreamos una dibujo de la feria y los parques de atracciones.

Trabajo diario 

Conocimiento

- Leemos, explicamos y comentamos "Unidad 15. La Edad Media". Páginas 196 y 197.
- Realizamos los resúmenes "Unidad 15. La Edad Media" en la libreta.

Matemáticas

- Actividades 1 y 2. Página 210.
- Actividades 4 y 5. Página 211.

Ciudadanía

- Ensayamos el baile de fin de curso en el patio.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Vemos una película de romanos en clase.

Lenguaje

- Ficha de lectura y ficha de ortografía.

Matemáticas

- Actividades 1, 2 y 3. Página 209.

English

- Corregimos en clase la ficha de repaso de ayer.

Ciudadanía

(Conocimiento del Medio)

- Leemos, explicamos y comentamos "Andalucía en la Edad Antigua". Páginas 190 y 191.
- Copiar cuadro. Página 191.
- Realizamos los resuenes "Andalucía en la Edad Antigua" en la libreta.
- Ensayamos el baile de fin de curso en el patio.

Trabajo diario

English

- Realizamos una ficha de repaso en clase.

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Realizamos los resúmenes "Hispania romana". Páginas 188 y 189.

Matemáticas (2 sesiones)

- Realizamos el examen de la Unidad 14 de Matemáticas.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos los resumenes del día anterior.
- Leemos, explicamos y comentamos "Hispania romana". Páginas 188 y 189.
- Copiar cuadro. Página 189.
- Actividades 1, 2, 3 y 4. Página 189.

English

- Realizamos las actividades de una ficha de repaso en la libreta.

Lenguaje

- Ortografía. Página 126.
- Lectura cuadro rosa. Página 126.
- Actividades 1, 2, 3, 6 y 8. Página 126.

Matemáticas

- Actividades 6, 7 y 9. Página 204.

Trabajo diario

Matemáticas

- Actividades 1, 2, 3, 4 y 5. Página 204.

Conocimiento del Medio

- Realizamos el examen de la Unidad 13 en clase.

English

(Conocimiento del Medio)

- Leemos, explicamos y comentamos "Iberos, celtas y colonizadores". Páginas 186 y 187.
- Copiar cuadro. Página 187.
- Actividad 1. Página 187.
- Realizamos el resumen "Iberos, celtas y colonizadores" en la libreta.

Lenguaje

- Leemos un capítulo del "Mago de Oz" en clase.

Plástica

- Realizamos un dibujo de un paisaje del patio en el bloc de dibujo.

Trabajo diario

Lenguaje

- Análisis morfológico en la libreta.

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.

- Realizamos el resumen "Unidad 14. La Edad Antigua" en la libreta.

Matemáticas (2 sesiones)

Actividad 1. Página 202.

Ciudadanía

- Ensayamos el baile de fin de curso en el patio.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades de repaso del día anterior.
- Actividades 1, 2, 3 y 4 (con dibujos). Página 185.

Lenguaje 

- Corregir el resumen del libro "El mago de Oz".

Matemáticas

- Actividad 6, Página 201.

English

- Corregimos la ficha "Busy People 3" en clase.

Ciudadanía

- Ensayamos el baile de fin de curso en el patio.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Realizamos el resumen "Andalucía en la Prehistoria" en la libreta.

English

- Realizamos English Test Unit 8 en clase.

Lenguaje (2 sesiones)

- Actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6. Página 122.

Matemáticas

- Actividades 1, 2 y escalera. Página 200.

Trabajo diario

Matemáticas

- Corregimos las actividades del día anterior.

Conocimiento del Medio

- Corregimos los resúmenes del día anterior.
- Leemos, explicamos y comentamos "Andalucía en la Prehistoria". Páginas 178 y 179.
- Copiar cuadro. Página 179.
- Actividades 1, 2 y 3. Página 179.

English

- Unit 8. Review, en la libreta.

Lenguaje

- Corregimos el examen del día anterior en clase.

Plástica

- Bajamos al patio y realizamos un dibujo de un paisaje en el bloc de dibujo.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos los resúmenes del día anterior.
- Leemos, explicamos y comentamos "El Neolítico". Páginas 174 y 175.
- Copiar cuadro. Página 175.
- Actividades 1, 2 y 3. Página 175.

English

- Vemos el documental de la Prehistoria en clase.

Trabajo diario

Matemáticas

- Actividad 9. Página 191.

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Realizamos el resumen "El Paleolítico" en la libreta.

English

- Corregimos la ficha "Worksheet 2".

Plástica

- Realizamos el cómic en el bloc de dibujo.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Leemos, explicamos y comentamos "El Paleolítico". Páginas 172 y 173.
- Copiar cuadro. Página 173.
- Actividades 1, 2, 3 y 4. Página 173.

Lenguaje

- Actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9. Página 118.
- Leer lectura. Página 116.
- Actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9. Página 117.

Matemáticas

- Actividades 1, 6, 7 y 8. Página 190.

English

- Realizamos la ficha "Worksheet 2" en clase.

Ciudadanía

- Realizamos el trabajo en grupo de "Unidad 11. La población y el trabajo de España y de Andalucía" en clase.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Realizamos el resumen "Unidad 13. La Prehistoria" en la libreta.

English

- Realizamos en grupo el trabajo "Unidad 11. La población y el trabajo de España y de Andalucía" en clase.

Lenguaje (2 sesiones)

- Leer la página 110 y extraer la información más importante .
- Leer la página 115.
- Copìar cuadro. Página 115.
- Actividades 2 y 3. Página 115.

Matemáticas

- Actividades 1 y 2. Página 188.
- Actividad 3. Página 189.

Trabajo diario

Matemáticas

- Actividades 2 y 5. Página 185.
- Actividades 1 y 2. Página 186.
- Actividad 4. Página 187.

Conocimiento del Medio

- Leemos, explicamos y comentamos "Unidad 13. La Prehistoria". Páginas 170 y 171.
- Actividades 1, 2, 3 (con dibujos), 4 (con dibujos) y 5 (con dibujo). Página 171.

English

- Repasamos el vocabulario de "Unit 8. Cauliflower Ice Cream", "Conversation Corner" y el vocabulario (soup, pizza, ice cream, cake...) en clase.
- Corregimos la ficha "Worksheet 1" del día anterior.
- "Read and listen". Página 70.

Lenguaje

- Leemos un capítulo del "Mago de Oz" y hacemos un resumen en clase.

Plástica

- Realizamos un cómic en el bloc de dibujo en clase.

Participamos en el C.A.I. en el estadio de fútbol de Marbella.

Trabajo diario

English

- Repasamos el vocabulario "Unit 8. Cauliflower Ice Cream", "Conversation Corner" y el vocabulario (soup, pizza, ice cream, cake...) en clase.
- "Listen and read" (006 in space. Episode 2). Páginas 68 y 69.
- Realizamos una ficha de inglés en clase.

Lenguaje

- Lectura comprensiva.

Matemáticas

- Actividad 1 y "escalera". Página 184.

Conocimiento del Medio

- Realizamos el examen de la Unidad 10 en clase.

Ciudadanía

- Realizamos en grupo el trabajo de Conocimiento "El trabajo y la población de España y de Andalucía" en clase.
- Realizamos pancartas para el C.A.I. en clase.

Trabajo diario

English

- Repasamos el vocabulario "Unit 8. Cauliflower Ice Cream" y "Conversation Corner" en clase.
- "Listen and read" (006 in space. Episode 2). Páginas 68 y 69.
- "Listen and repeat". Página 69.
- Realizamos los dibujos del vocabulario (soup, pizza, ice cream, cake...) en la libreta.

Conocimiento del Medio

- Unidad 10. Repaso, en la libreta.
- Realizamos en grupo el trabajo "La población y el trabajo de España y de Andalucía" en clase.

Matemáticas (2 sesiones)

- Actividades 1, 2 y 3. Página 181.
- Actividades 1 y 2. Página 182.

Trabajo diario

English

- Repasamos el vocabulario "Unit 8. Cauliflower Ice Cream" y "Conversation Corner" en clase.
- Realizamos los dibujos del vocabulario "Salad and Vegetables", "Protein" y "Carbohydrate" en la libreta.
- Copiamos y traduicimos con ejemplos "Every day, sometimes, nerver" en la libreta.
- "Listen and guess who" (The Food Game). Página 67.

Conocimiento del Medio

- Realizamos en grupo el trabajo "La población y el trabajo de España y de Andalucía" en clase.

Trabajo diario

Matemáticas

- Actividades 1, 2, 3, 4 y 5. Páginas 179.

Conocimiento del Medio

- Leemos, explicamos y comentamos "La población de España". Páginas 146 y 147.
- Realizamos el trabajo en grupo "La población y el trabajo de España y de Andalucía" en clase.

English

- Realizamos el trabajo en grupo "La población y el trabajo de España y de Andalucía" en clase.

Lenguaje

- Contamos cuentos en la clase.

Plástica

- Realizamos un cómic en el bloc de Plástica.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos las preguntas de repaso de la libreta.
- Leemos, explicamos y comentamos "Unidad 11. La población y el trabajo de España y de Andalucía". Páginas 144 y 145.
- Explicamos el trabajo de la Unidad 11 para hacerlo en clase la semana que viene.
- Ficha de los ríos de España para casa.

Lenguaje

- Dos fichas.

Matemáticas

- Realizamos actividades en clase.

English.

- Repasamos el vocabulario de "Unit 8. Cauliflower Ice Cream" en clase.
- "Listen and repeat" (Conversation Corner). Página 67.
- Copiamos y traducimos el "Conversation Corner" en la libreta.

Ciudadanía

- Realizamos en grupo el trabajo de los superhéroes y las superheroínas en clase.

Trabajo diario

English

- Unit 8. Cauliflower Ice Cream. Página 66.
- "Listen and repeat". Página 66.
- Realizamos una ficha de inglés en clase.

Conocimiento del Medio

- Corregimos los resumenes del día anterior.
- Realizamos cinco preguntas de repaso de la Unidad 10 en la libreta.

Religión

- Actividades 1, 6 y 7. Página 84.

Lenguaje

- Inventar un cuento clásico cambiando el género.

Matemáticas (2 sesiones)

- Realizamos el examen de la Unidad 12 en clase.

Trabajo diario

English

- Realizamos el examen de Unit 7 en clase.

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Realizamos los resumenes de "Los ríos y las costas de Andalucía" de las páginas 136 y 137 en la libreta.

Matemáticas

- Actividades 3, 4, 6 y 8. Página 176.

Trabajo diario

Matemáticas

- Actividad 2 (tres primeros problemas). Página 174.

Conocimiento del Medio

- Leemos, explicamos y comentamos "Los ríos y las costas de Andalucía". Páginas 136 y 137.
- Copiar cuadro. Página 137.
- Actividades 1, 2 y 3. Página 137.

English

- Repasamos el vocabulario de "Unit 7. Where were you?", "Conversation Corner" y el vocabulario (cinema, museum, shopping centre, sports centre...) en clase.
- "Listen to the story" (The Story of Ida Lewis). Página 63.

Lenguaje

- Resumen.

Plástica

- Realizamos el trabajo de los héroes, heroínas, superhéroes y superheroínas.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Participamos en las actividades de coeducación en clase.

Lenguaje

- Participamos en las actividades de coeducación en clase.

Matemáticas

- Copiar cuadro. Página 170.
- Actividades 1, 2, 3 y "escalera". Página 170.

English

- Corregimos una ficha del día anterior.
- Copiamos y traducimos "Verb to be - Past simple (Negative form)" en la libreta.
- Unit 7. Review, en la libreta.

Ciudadanía

- Leemos, explicamos y comentamos "Aguas marinas, lagos, embalses y aguas subterráneas". Páginas 134 y 135.
- Copiar cuadro. Página 135.
- Actividades 1, 2 (con dibujos), 3 y 4. Página 135.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos los resúmenes del día anterior.

English

- Ficha de inglés para casa.
- Realizamos el trabajo del 50 aniversario de Mafalda en clase.

Lenguaje

- Leer la poesía de la página 103.
- Actividades 1, 2, 3, 4 y 5. Página 103.

Matemáticas (2 sesiones)

- Actividades 4, 5 y 6 (sólo los tres primeros). Página 169.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Realizamos los resúmenes "Las vertientes fluviales de España" en clase. Páginas 132 y 133.

English

- Participamos en la actividad "Vuelta Ciclista Junior" en el patio del colegio.

Lenguaje (2 sesiones)

- Realizamos por grupos el trabajo del 50 aniversario de Mafalda en clase.
- Ficha y escribir un soneto.

Matemáticas

- Actividades 2 y 3. Página 168.

Trabajo diario

Matemáticas

- Actividades 2 y "Cálculo Mental". Página 167.

Conocimiento del Medio

- Corregimos los resúmenes del día anterior.
- Leemos, explicamos y comentamos "Las vertientes fluviales de España". Páginas 132 y 133.
- Copiar cuadro. Página 133.
- Actividades 1 y 2. Página 133.

English

- Realizamos una ficha de inglés.

Religión

- Actividades 1, 3 y 4. Página 81.

Lenguaje

- Realizamos por grupos los murales de Mafalda en clase.

Plástica

- Realizamos por grupos los murales de Mafalda en clase.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Realizamos el examen de la Unidad 9 en clase.

Lenguaje

- Leemos el libro "Las brujas" en clase.

Matemáticas (2 sesiones)

- Actividades 1, 2 y 3. Múltiplos.
- Actividad 1. Submúltiplos.

Ciudadanía

- Organizamos los grupos y las tares para el trabajo del 50 aniversario de Mafalda para la semana que viene.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos el resumen del día anterior.
- Unidad 9. Repaso, en la libreta.
- Realizamos los resumenes de los apartados 2 y 3 de las páginas 130 y 131.

Lenguaje 

- Preguntas.

Matemáticas

- Actividades 1, 2, 3 y 4. Página 165.

Trabajo diario

English

- Vemos la segunda mitad de la película "Quiero ser como Beckham" para una actividad de coeducación.

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Realizamos el apartado 1 del resumen "Los ríos" de la página 130.

Matemáticas (2 sesiones)

- Realizamos el examen de la Unidad 10 en clase.

Trabajo diario

Matemáticas

- Actividades 1, 2 y 3. Página 158.
- Actividades 4 y 5. Página 159.

Conocimiento del Medio

- Corregimos la ficha tipo test de la Unidad 9 en clase.
- Corregimos las actividades del día anterior.
- Realizamos el resumen "Unidad 10. Las aguas de España y de Andalucía" de la página 129 en la libreta.

English

- Repasamos el vocabulario de "Unit 7. Where were you?, "Conversation Corner" y el vocabulario (cinema, museum, shopping centre, sports centre...) en clase.
- "Listen and read" (006 in space. Episode 1). Páginas 60 y 61.
- Copiamos y traducimos "Days of the week" en la libreta.
- Realizamos los dibujos del vocabulario (cinema, museum, shopping centre, sports centre...) en la libreta.

Lenguaje

- Canción de Karina "Las flechas del amor".
- Actividades 2 y 3. Página 97.

Plástica

- Realizamos el mapa físico de España en el bloc de dibujo.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos las preguntas del día anterior.

Matemáticas

- Actividades 5, 6, 7 y 8. Página 157.

Ciudadanía

(Conocimiento)
- Leemos, explicamos y comentamos "Las aguas de España y de Andalucía". Páginas 128 y 129.
- Actividad 1 (sin las preguntas). Página 124.
- Actividades 1, 2 (con dibujo) y 3. Página 129.
- Ficha tipo test Unidad 9.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos los resúmenes del día anterior.

Matemáticas

- Actividades 1, 2, 3 y 4. Páginas 156 y 157.

English

- Repasamos el vocabulario "Unit 7. Where were you?" y "Conversation Corner" en clase.
- "Listen and read" (006 in space. Episode 1). Páginas 60 y 61.
- "Listen and repeat" (cinema, shopping centre, sports centre, funfair...). Página 61.

Ciudadanía

- Realizamos cinco preguntas de repaso de la Unidad 9 (Conocimiento) en la libreta.

Trabajo diario

English

- Repasamos el vocabulario de "Unit 7. Where were you?" y el "Conversation Corner" en clase.
- "Listen and guess who". Página 59.
- Corregimos la mitad restante de la ficha del día anterior.
- Realizamos los dibujos del vocabulario "Weather" de la página 59 en la libreta.

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Realizamos el resumen "Los climas de Andalucía" en la libreta.

Matemáticas (2 sesiones)

- Actividades 4, 5, 6, y Cálculo Mental. Página 155.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Leemos, explicamos y comentamos "El clima de Andalucía". Páginas 122 y 123.

- Copiar cuadro.

- Actividades 1 (solo dibujo) y 2. Página 123.

English

- Repasamos el vocabulario de "Unit 7. Where were you?" en clase.

- "Listen and repeat" (Conversation Corner). Página 59.

- Copiamos y traducimos "Conversation Corner" en la libreta.

- Corregimos la mitad de la ficha de inglés del día anterior.

Lenguaje

- Preparar una exposición oral "Lo que me produce alegría, lo que me produce tristeza". 

- Asistimos a la charla "Acción contra el hambre" en el salón de actos.

- Redacción de "Acción contra el hambre" (Como nos hemos sentido).

- Aprender canción "Las flechas del amor" de Karina para el lunes.

Matemáticas

- Actividades 1, 2 y 3. Página 154.

Trabajo diario

Matemáticas

- Actividades 1, 2 y 3. Página 153.

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Corregimos los resúmenes del día anterior.

English

- Unit 7. "Where were you?". Página 58.
- Copiamos "Past simple - Verb To be" en la libreta.
- "Listen and repeat". Página 58.
- Realizamos los dibujos "Town Places" de la página 58 en la libreta.

Religión

- Actividades 1, 5 y 6. Página 70.

Plástica

- Realizamos un mapa físico de España en el bloc de dibujo.

Trabajo diario

Lenguaje

- Actividades 19 y 20. Página 91.
- Actividades 1 al 10. Páginas 92 y 93.
- Leer cuadro rosa. Página 100.
- Actividades 2, 3 y 5. Página 100.

Conocimiento del Medio

- Copiar cuadro. Página 121.
- Actividades 1 y 2. Página 121.
- Resumen Páginas 120 y 121.

Matemáticas

- Repaso Trimestral 2º Trimestre.

Ciudadanía

- Vemos una película en clase.
- Entrega de notas del 2º Trimestre.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos los resúmenes del día anterior.

English

- Corregimos la ficha "Busy People 2" en clase.
- Realizamos una ficha de repaso en clase.

Plástica

- Realizamos un mapa del relieve físico de España en el bloc de dibujo.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos el examen de la Unidad 8 en la libreta.

English

- Jugamos a juegos interactivos en clase.

Lenguaje

- Actividades 5, 6, 7 y 8. Página 98.
- Leer cuadro rosa. Página 98.

Matemáticas

- Realizamos el examen de la Unidad 9 en clase.

Trabajo diario

Matemáticas

- Actividades 2, 5, 6 y 7. Página 144.

Conocimiento del Medio

- Corregimos los resúmenes del día anterior.
- Leemos, explicamos y comentamos "El clima mediterráneo". Páginas 118 y 119.
- Copiar cuadro. Página 119.
- Actividades 1 y 2. Página 119.

Religión

- Colorear dibujo.

Lenguaje

- Realizamos el teatro en el salón de actos.

Plástica

- Realizamos los deberes y dibujos atrasados en clase.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Realizamos el examen de la Unidad 8 en clase.

Matemáticas

- Actividades 2 y 3. Página 142.
- Actividades 1, 2 y 3. Página 143.

Ciudadanía

- Vemos una película en clase.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Realizamos el resumen "El clima" en la libreta.
- Terminamos en casa los resúmenes de los apartados 2 y 3. Páginas 116 y 117.

Matemáticas

- Actividades 1, 2, 3 y 4. Página 140.
- Actividad 4. Página 141.

English 

- Realizamos el examen de Unit 6 en la libreta.

Ciudadanía

- Leemos, explicamos y comentamos la página 20 en clase.

Trabajo diario

English

- Corregimos la ficha "Worksheet 2" en la libreta.
- Repasamos contenidos en clase para el examen de mañana.

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Realizamos la ficha de corrección da palabras.

Lenguaje

- Significado de la palabra "Oriente" y "Occidente".
- Significado del refrán "Después vendrá quién bien te hará". Página 91. Actividades 19 y 20.

Matemáticas (2 sesiones)

- Actividades 1, 2, 3, 5, "Calculo Mental" y "Taller". Páginas 138 y 139.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Preguntas orales sobre la Unidad 8 en clase.
- Leemos, explicamos y comentamos "El clima". Página 116 y 117.
- Copiar cuadro. Página 117.
- Actividades 1, 2 y 3. Página 117.
- Copiar el dibujo "Las zonas climáticas de la Tierra" de la página 116 en la libreta.

English

- Corregimos la ficha "Worksheet 1" en clase.

Lenguaje (2 sesiones)

- Actividad 1 y leer. Página 84.
- Significado del refrán "Quien bien te quiere te hará llorar". Edad de Fernando Lalana.

Matemáticas

- Copiar cuadro. Página 136.
- Actividades 1, 2, 3 y 4. Página 136.

Trabajo diario

Matemáticas

- Actividades 1, 2 y 3. Página 134.
- Actividades 1, 2 y Calculo Mental. Página 135.

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Realizamos el resumen "Unidad 9. El clima de España y el de Andalucía" en la libreta.

- Unidad 8. Repaso, en la libreta:

- Territorios que forman España.

- Cadenas montañosas en el interior y el exterior de la Meseta Central.

- Depresiones de la Meseta Central.

- Ríos que discurren por la Meseta Central.

- Archipiélagos de España (Baleares y Canarias).

- Picos más altos de España (Teide, Mulhacén, Veleta...).

- Relieve de Andalucía (Sierra Morena, Sistemas Béticos...).

- Estudiar mapa.

English

- Repasamos el vocabulario de “Unit 6. North and South”, “Conversation Corner” y el vocabulario (ocean, sea, jungle, island…) en clase.

- Unit 6. Review, en la libreta:

- Vocabulary “Unit 6. North and South” (west, mountain, high, long…).

- Vocabulary (island, volcano, ocean, sea…).

- Conversation Corner.

- Superlatives (biggest, shortest, the most interesting...).

-          Structures:

- “Can you…? Yes, I can. / No, I can’t”.

- “Do you…? Yes, I do. / No, I don’t”.

- “Does he/she…? Yes, he/she does. / No, he/she doesn’t”.

- “Have you got…? Yes, I have. / No, I haven’t”.

- “Are you…? Yes, I am. / No, I’m not”.

- Realizamos una ficha de inglés en clase.

Religión

- Traer cartulina blanca tamaño folio y 3 rotuladores fluorescentes.
- Actividades 1, 2 y 3. Página 67.

Lenguaje

- Elegir las actividades convenientes para repasar los determinantes y el artículo.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Realizamos el resumen "El relieve de Andalucía" en la libreta.
- Leemos, explicamos y comentamos "El clima de España y el de Andalucía". Páginas 114 y 115.
- Actividades 1, 2 y 3. Página 115.

Matemáticas

- Actividades 1, 2 y 3. Página 133.

Ciudadanía

(English)
- "Listen to the story" (The Cowboys). Página 53.
- Realizamos una ficha de inglés en clase.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.

Lenguaje

- Leemos el resumen del cuento "El Mago de Oz" en clase.

Matemáticas

- Actividades 11, 12, 13 y 14. Página 129.

English

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Copiamos y traducimos las siguientes estructuras:

Superlatives

- adjetive + est: shortest.
- the most + adejtive: the most interesting.

Ciudadanía

- Copiamos en la libreta  la actividad "How well do you know your planet?" y contestamos a las preguntas.
- "Read and listen". Página 52.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Realizamos el resto del resumen  "Las costas y las islas" en la libreta.

English

- Repasamos el vocabulario de "Unit 6. North and South" en clase.
- "Listen and repeat" (Conversation Corner). Página 49.
- Copiamos y traducimos el "Conversation Corner" en la libreta.
- "Listen and answer" (The Africa Game). Página 49.
- Realizamos los dibujos del vocabulario de Unit 6 en la libreta.

Lenguaje (2 sesiones)

- Asistimos a la clase de Taichi en el patio.
- Redacción Tai-chi.

Matemáticas

- Actividades 1, 2 y 3. Página 127.

Trabajo diario

Matemáticas

- Actividades 1, 2, 3 y 4. Página 126.

Conocimiento del Medio

- Corregimos el mapa del relieve de España en clase.
- Realizamos la mitad del resumen "Las costas y las islas" en la libreta.
- Copiar cuadro. Página 107.
- Actividades 1 y 2. Página 107.

English

- Realizamos el examen de Unit 6 en clase.

Lenguaje 

- Actividades 2, 3, 4, 6 y 7. Página 80.
- Actividad 2. Página 87.

Ciudadanía

- Exponemos varios trabajos del Universo en clase.
(Plástica)
- Realizamos el trabajo de la máscara y los trabajos atrasados en clase.

Trabajo diario

Lenguaje

- Corregimos el examen de la Unidad 5 y de la comprensión lectora.
- Presentamos los carteles "Donar sangre".

Conocimiento del Medio

- Leemos, explicamos y comentamos "Las costas y las islas". Páginas 106 y 107.
- Realizamos un mapa físico de España en clase.

-  Leyenda del mapa:

- Sistema Central
- Sistema Ibérico
- Sistema Costero-Catalán
- Cordillera Cantábrica
- Macizo Galaico
- Montes de León
- Montes Vascos
- Pirineos
- Depresión del Ebro.
- Sierra Morena
- Sistemas Béticos
- Depresión del Guadalquivir
- Islas Canarias
- Islas Baleares
- Mar Cantábrico
- Mar Mediterráneo
- Océano Atlántico
- Mulhacén
- Teide
- Montes de Toledo

Matemáticas (2 sesiones)

- Actividades 1, 2, 3 y Calculo Mental. Página 125.
- Actividades 1 y 2. Página 128.

Ciudadanía

(English)

- Realizamos dos actividades de repaso en la libreta:
1. Complete with "s, es or nothing".
1)      I have ___ breakfast at half past eight.
2)      My sister watch ___ TV in the evening.
3)      She read___ a book at half past seven.
4)      He go__ to school by bus every day.
2. Look and write.

(Plástica)

- Realizamos el trabajo de la máscara en clase.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Preguntas orales sobre la Unidad 8 en clase.
- Realizamos el resto del resumen "Las montañas y las depresiones" en la libreta.

Lenguaje

- Corregimos el examen de la Unidad 5 en clase.

Matemáticas

- Actividades 1, 2, 3 y 4. Página 124.

English

- Corregimos la ficha "Worksheet 2" en clase.
- Unit 6. "North and South". Página 48.
- "Listen and repeat". Página 48.

Ciudadanía

- Realizamos el trabajo de la máscara en clase (Plástica).

Trabajo diario

English

- Repasamos el vocabulario de Unit 5 "Tick, tock", "Conversation Corner" y el vocabulario "The Time" (it's two o'clock, it's half past eleven, it's quarter past ten, it's quarter to six...).

- Unit 5. Review, en la libreta:

- Vocabulary “Unit 5. Tick, tock” (get up, have a shower, watch TV, listen to music…).

- Vocabulary “The Time” (it’s two o’clock, it’s half past three, it’s quarter past eleven, it’s quarter to seven…).

- Conversation Corner.

- Structures:

- "What time is it? / What's the time? it's...".

- "I get up at eight o'clock".

- “s, es or nothing” (he/she gets up, he/she watches TV...).

- “Does he/she…? Yes, he/she does. / No, he/she doesn’t”.

- "Do you…? Yes, I do. / No, I don’t".

- "Listen to the story" (Music Madness). Página 45.

- Realizamos la ficha "Worksheet 2" en clase.

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Realizamos la primera mitad del resumen "Las montañas y las depresiones" en la libreta.

Lenguaje

- Actividad 10. Página 89.

Matemáticas (2 sesiones)

- Actividad 1. Página 120.
- Actividades 2, 3 y 4 y Cálculo Mental.
- Actividades 2 y 3. Página 122.
- Actividad 4. Página 123.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Preguntas orales sobre la Unidad 8 en clase.
- Leemos, explicamos y comentamos "Las montañas y las depresiones". Páginas 104 y 105.
- Copiar cuadro. Página 105.
- Actividades 1 y 2. Página 105.

English

- Corregimos la ficha "Worksheet 1" en clase.

Lenguaje (2 sesiones)

- Realizamos el examen de lectura en clase.
- Corregimos las actividades del día anterior.
- Ensayamos para el teatro "El Mago de Oz" en clase.

Matemáticas

- Corregimos las actividades del día anterior.

Materiales (a elegir) trabajo Plástica - Máscara

* Traer el jueves.

- Purpurina.
- Bolitas de algodón.
- Plumas.
- Trocitos de cartulina.
- Papel de seda.
- Papel charol.

Trabajo diario

Matemáticas

- Actividades 1, 2 y 3. Página 119.

Conocimiento del Medio

- Realizamos el resumen "El relieve de España y de Andalucía" en la libreta.

English

- Repasamos el vocabulario de Unit 5 "Tick, tock", "Conversation Corner" y el vocabulario (two o'clock, half past seven...) en clase.
- Realizamos los dibujos del vocabulario "The Time" en la libreta.
- "Listen and read". Página 44.
- Realizamos la ficha "Worksheet 1" en clase.

Religión

- Actividades 1 y 9. Páginas 58 y 59.

Lenguaje

- Leemos un capítulo del "Mago de Oz" en clase.

Plástica

(Ciudadanía)
- Exponemos varios trabajos del Universo en clase.
- Ensayamos para el teatro del "Mago de Oz".

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.

Lenguaje

- Leer la lectura. Página 88.
- Actividades 1, 2, 3, 5, 8 y 9. Página 89.

Matemáticas

- Repartimos los molletes del día de Andalucía en clase.
- Asistimos a las actuaciones del día de Andalucía en el patio.

Ciudadanía

- Coloremos los escudos de las provincias de Andalucía.

Trabajo diario

- Participamos en el evento del carnaval.
- Vemos una película en clase.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Leemos, explicamos y comentamos "El relieve de la Península". Páginas 102 y 103.
- Copiar cuadro. Página 103.
- Actividades 1, 2 y 3. Página 103.

English

- Repasamos el vocabulario "Unit 3. Tick, tock!", el "Conversation Corner" y el vocabulario (two o'clock, half past seven...) en clase.
- Copiamos los dibujos "The time" en la libreta.

- Participamos en el campeonato de mate en el patio.

Matemáticas

- Realizamos el examen de la Unidad 8 en clase.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Realizamos el examen de la Unidad 7 en clase.

- Vamos de excursión al cine.

Matemáticas

- Actividades 1, 4, 5, 6 y 7. Página 112.

Trabajo diario

Matemáticas

- Actividades 5 y 6. Página 109.
- Actividad 1. Página 110.
- Actividades 3 y 5. Página 111.

English

- Repasamos el vocabulario de "Unit 5. Tick, tock", "Conversation Corner" y el vocabulario (two o'clock, half past seven...) en clase.
- "Listen and read" (Dr Big on safari. Episode 2). Páginas 42 y 43.
- Copiamos y traducimos las siguientes estructuras en la libreta:
- "Personal Pronoum + Verb + at + the time".
- "What time is it? / What's the time?".

- Participamos en los juegos populares en el patio hasta la hora del recreo.

Plástica

- Realizamos el collage en clase.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Realizamos el resumen "El relieve de España y de Andalucía" en la libreta.

Matemáticas

- Actividades 1, 2, 3 y 4. Páginas 108 y 109.

Ciudadanía

- Realizamos el collage en clase (Plástica).

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Preguntas orales sobre la Unidad 7 en clase.
- Leemos, explicamos y comentamos "Unidad 8. El relieve de España y de Andalucía". Páginas 100 y 101.
- Actividades 1, 2 y 3 (con dibujos). Página 101.

Matemáticas

- Actividades 1, 2 y 3. Página 106.

English

- "Listen and read" (Dr Big on safari. Episode 2). Páginas 42 y 43.
- Explicamos "The Time" con un reloj en clase.

Ciudadanía

- Realizamos el collage en clase (Plástica).

Trabajo diario

English

- Repasamos el vocabulario de "Unit 5. Tick, tock" y "Conversation Corner" en clase.
- "Listen and guess who" (The Saturday Morning Game). Página 41.
- "The Saturday Morning Game" in pairs.
- "Listen and read" (Dr Big on safari. Episode 2). Páginas 42 y 43.
- "Listen and repeat" (two o'clock, half past seven...). Página 43.

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Contestamos a cuatro preguntas de la Unidad 7 en un folio.
1. Explica que es la fuerza de rozamiento.
2. Explica que es la fuerza de la gravedad.
3. Escribe la fórmula para averiguar la velocidad.
4. Enumera los tipos de palanca que existen y pon un ejemplo de cada uno.

Lenguaje (2 sesiones)

- Actividades 10 y 12. Página 75.- Actividades 4 y 6. Página 70.

Matemáticas

- Actividades 1, 2, 3 y 4. Página 104
- Actividades 1, 2 y 3. Página 105.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Terminamos el resumen “Las máquinas simples” en la libreta.
- Copiar el dibujo de la página 
- Copiar cuadro. Página 95.
- Actividades 1 y 2. Página 95.

English 

- Repasamos el vocabulario de “Unit 5. Tick, tock” y “Conversation Corner” en clase.
- Copiamos los dibujos del vocbulario “Daily Activities” en la libreta.

Lenguaje (2 sesiones)

- Actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 11. Página 74.

Matemáticas

- Realizamos el examen de la Unidad 7 en clase.

Trabajo diario

Matemáticas

- Actividades 1, 2, 3 y 4. Página 103.

Conocimiento del Medio

- Leemos, explicamos y comentamos “Las máquinas simples”. Páginas 94 y 95.

- Realizamos la mitad del resumen “Las máquinas simples” en la libreta.

- Copiar cuadro. Página 95.

- Actividades 1 y 2. Página 95.

English

- Repasamos el vocabulario de “Unit 5. Tick, tock” en clase.

- “Listen and repeat” (Conversation Corner). Página 41.

- Copiamos y traducimos “Conversation Corner” en la libreta.

Religión

- Actividad 7. Página 55.

Lenguaje

- Actividades 4 y 6. Página 73.
- Traer noticia para el periódico del segundo trimestre para el jueves.

Plástica

- Exponemos varios trabajos del Universo en clase.
- Explicamos el "collage" de Plástica que se trabajará en clase.
- Materiales (a elegir o combinar).
- Telas de diferentes colores y formas.
- Recortes de revistas (fotos, dibujos...).
- Papel charol de diferentes colores,
- Cartulinas de diferentes colores.

Trabajo diario

Lengua

- Redacción "Un día especial".

Conocimiento del Medio

- Realizamos el resumen "La fuerza de la gravedad y el movimiento" en la libreta.
- Copiar el dibujo de la página 93.
- Copiar cuadro. Página 93.
- Actividades 1 y 2. Página 93.

Matemáticas (2 sesiones)

- Realizar los deberes atrasados.
- Realizar actividades de la pizarra.

Ciudadanía

- Exponemos varios trabajos del Universo en clase.
- Corrección del examen de la Unidad 6 de Conocimiento en clase (Para casa).

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Preguntas orales sobre la Unidad 6 en clase.
- Leemos, explicamos y comentamos "La fuerza de la gravedad y el movimiento". Páginas 92 y 93.

Lenguaje 

- Leer páginas 72 y 73.
- Actividades 1, 2 y 3. Página 73.

English 

- Realizamos English Test Unit 4.

Ciudadanía

- Exponemos varios trabajos del Universo en clase.
- Realizamos el resumen "La fuerza de la gravedad y el movimiento" en la libreta.
- Copiar los dibujos de la página 92 en la libreta.

Trabajo diario

English

- Repasamos el vocabulario de “Unit 5. Tick, tock” en clase.

- Realizamos los dibujos del vocabulario “Daily Routine” de la página 40 en la libreta.
- Estudiar Unit 4 para el examen de mañana.

Conocimiento del Medio

- Realizamos el examen de la Unidad 6 en clase.

Religión

- Actividades 1 y 2. Página 57.

Lenguaje

- Iventar un cuento.

Matemáticas (2 sesiones)

- Actividades 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10. Página 98.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Realizamos el resumen “El movimiento y la velocidad” en la libreta.

- Copiar cuadro. Página 91 (Para jueves).

- Actividades 1, 2 y 3. Página 91 (Para jueves).

- Estudiar la Unidad 6 para el examen de mañana.

English

- Unit 5. “Tick, tock”. “Match the pictures and the words”. Página 40.
- "Listen and repeat the vocabulary “Daily Routine / Daily Activities”.

Lenguaje (2 sesiones)

- Escribe cinco palabras agudas, cinco esdurjulas y cinco llanas. Con hiato. Hemos hecho un resumen del Mago de Oz.

Matemáticas

- Actividades 1, 2 y 3. Página 98.

Trabajo diario

Matemáticas

- Actividad 4 y "Cálculo mental". Página 97.

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Leemos, explicamos y comentamos “El movimiento y la velocidad”. Páginas 90 y 91.
- Realizamos parte del resumen “El movimiento y la velocidad” en la libreta.

English

- Repasamos el vocabulario “Unit 4. Sport for All”, “Conversation Corner” y el vocabulario (play golf, play tennis, do ballet, ride a horse…) en clase.

- “Guess who” (Anne or Gerry) en la pizarra.

- “Listen to the story” (The Mini Marathon Runners). Página 37.

- Unit 4. Review, en la libreta:

- Vocabulary Unit 4 “Clothes and Sport Clothes” (trousers, jeans, T-shirt, tracksuit…).

- Vocabulary Unit 4 “Sports” (play tennis, swim, do gym, play volleyball…).

- Conversation Corner.

- Structures:

- “What are you wearing? I’m wearing…”.

- “What are doing? I’m playing football”.

- “What does your mum look like? She’s tall and thin”.

- "Who tidies the living room? My dad”.

Lenguaje

- Buscar el diptongo e hiato en la palabra "hicieses" y si lleva tilde.
- Actividades 7, 8, 9, 10, 12 y 13. Página 68.
- Buscar en el diccionario las palabras "sensato, pestilente, hedor, fétido".

Plástica

- Realizamos el trabajo de perspectiva en el blog.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Leemos, explicamos y comentamos "Las fuerzas y el movimiento". Páginas 88 y 89.
- Realizamos el resumen "Las fuerzas y el movimiento" en la libreta.
- Actividades 1, 2, 3 y 4 (con dibujos). Página 89.

Matemáticas

- Actividades 1, 2 y 3. Página 91.

Lenguaje

- Bailamos el baile de la Paz en el patio.

Ciudadanía

- Exponemos varios trabajos del Universo en clase.
- Vemos el vídeo del 25 aniversario en clase.
- Coloreamos y decoramos la clase con motivos de la Paz.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Preguntas orales sobre la Unidad 6 en clase.

Lenguaje 

- Leer la página 70.
- Copiar cuadro. Página 70.
- Actividades 1, 2 y 3. Página 70.

Matemáticas

- Actividades 5, 6 y 7. Página 95.

English

- Repasamos el vocabulario "Unit 4. Sport for All", "Conversation Corner" y el vocabulario (play golf, play tennis, do ballet, ride a horse...) en clase.
- "Read and listen". Página 36.
- Realizamos una actividad en la libreta:
- "Read and write the answers".

Ciudadanía

- Exponemos un trabajo del Universo en clase.
- Ensayamos el baile de la Paz en el patio.

Trabajo diario

English

- Corregimos la ficha del día anterior.
- Repasamos el vocabulario “Unit 4. Sport for All”, “Conversation Corner” y el vocabulario (play golf, play tennis, do ballet, ride a horse…) en clase.
- “Read and listen”. Página 36.

Conocimiento del Medio

- Realizamos la segunda parte del resumen “Cambios químicos” en la libreta.

- Copiar cuadro. Página 83.

- Actividades 1, 2 y 3. Página 83.

Religión

- Ensayamos el baile de la Paz en el patio.

Lenguaje

- Coloreamos y decoramos la clase con motivos de la Paz.

Matemáticas

- Bailamos y cantamos en el patio en el evento del 25 aniversario del colegio.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Leemos, explicamos y comentamos “Cambios químicos”. Páginas 82 y 83.
- Realizamos la mitad del resumen "Cambios químicos" en la libreta.

English

- Repasamos el vocabulario “Unit 4. Sport for All”, “Conversation Corner” y el vocabulario (play golf, play tennis, do ballet, ride a horse…) en clase.
- Realizamos la ficha "Worksheet 2" en la libreta.

Lenguaje (2 sesiones)

- Actividades 1, 2, 4, 5 y 6. Página 68.
- Ensayamos el baile del aniversario en el patio.

Matemáticas

- Actividades 1, 2, 3 y 4. Página 94.

Trabajo diario

Matemáticas

- Actividades 7, 8 y "Cálculo Mental". Página 93.

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Realizamos el resumen "Cambios de estado" en la libreta.

English

- Repasamos el vocabulario “Unit 4. Sport for All” y “Conversation Corner” en clase.

- “Listen and read” (Dr Big on safari. Episode 1). Páginas 34 y 35.

- “Listen and repeat”. Página 35.

- Realizamos los dibujos del vocabulario (do ballet, play hockey, play golf, do gym…) en la libreta.

Plástica

- Coloreamos mandalas con motivos del día de la Paz en clase.

Trabajo diario

Lenguaje

- Ensayamos el baile del aniversario en el patio.

Conocimiento del Medio

- Leemos, explicamos y comentamos “Las mezclas y las sustancias puras”. Páginas 78 y 79.

- Realizamos el resumen "Las mezclas y las sustancias puras" en la libreta.

- Copiar cuadro. Página 79.

- Actividades 1 y 2. Página 79.

Matemáticas (2 sesiones)

- Copiar cuadro. Página 92.

- Actividades 1, 2 y 3. Página 92.

- Actividades 4, 5, 6 y copiar cuadro. Página 93.

Ciudadanía

(Conocimiento del Medio)

- Leemos, explicamos y comentamos "Cambios de estado". Páginas 80 y 81.

- Copiar cuadro. Página 81.

- Actividades 1 y 2. Página 81.