Trabajo diario

Lenguaje

- Actividades 19 y 20. Página 91.
- Actividades 1 al 10. Páginas 92 y 93.
- Leer cuadro rosa. Página 100.
- Actividades 2, 3 y 5. Página 100.

Conocimiento del Medio

- Copiar cuadro. Página 121.
- Actividades 1 y 2. Página 121.
- Resumen Páginas 120 y 121.

Matemáticas

- Repaso Trimestral 2º Trimestre.

Ciudadanía

- Vemos una película en clase.
- Entrega de notas del 2º Trimestre.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos los resúmenes del día anterior.

English

- Corregimos la ficha "Busy People 2" en clase.
- Realizamos una ficha de repaso en clase.

Plástica

- Realizamos un mapa del relieve físico de España en el bloc de dibujo.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos el examen de la Unidad 8 en la libreta.

English

- Jugamos a juegos interactivos en clase.

Lenguaje

- Actividades 5, 6, 7 y 8. Página 98.
- Leer cuadro rosa. Página 98.

Matemáticas

- Realizamos el examen de la Unidad 9 en clase.

Trabajo diario

Matemáticas

- Actividades 2, 5, 6 y 7. Página 144.

Conocimiento del Medio

- Corregimos los resúmenes del día anterior.
- Leemos, explicamos y comentamos "El clima mediterráneo". Páginas 118 y 119.
- Copiar cuadro. Página 119.
- Actividades 1 y 2. Página 119.

Religión

- Colorear dibujo.

Lenguaje

- Realizamos el teatro en el salón de actos.

Plástica

- Realizamos los deberes y dibujos atrasados en clase.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Realizamos el examen de la Unidad 8 en clase.

Matemáticas

- Actividades 2 y 3. Página 142.
- Actividades 1, 2 y 3. Página 143.

Ciudadanía

- Vemos una película en clase.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Realizamos el resumen "El clima" en la libreta.
- Terminamos en casa los resúmenes de los apartados 2 y 3. Páginas 116 y 117.

Matemáticas

- Actividades 1, 2, 3 y 4. Página 140.
- Actividad 4. Página 141.

English 

- Realizamos el examen de Unit 6 en la libreta.

Ciudadanía

- Leemos, explicamos y comentamos la página 20 en clase.

Trabajo diario

English

- Corregimos la ficha "Worksheet 2" en la libreta.
- Repasamos contenidos en clase para el examen de mañana.

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Realizamos la ficha de corrección da palabras.

Lenguaje

- Significado de la palabra "Oriente" y "Occidente".
- Significado del refrán "Después vendrá quién bien te hará". Página 91. Actividades 19 y 20.

Matemáticas (2 sesiones)

- Actividades 1, 2, 3, 5, "Calculo Mental" y "Taller". Páginas 138 y 139.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Preguntas orales sobre la Unidad 8 en clase.
- Leemos, explicamos y comentamos "El clima". Página 116 y 117.
- Copiar cuadro. Página 117.
- Actividades 1, 2 y 3. Página 117.
- Copiar el dibujo "Las zonas climáticas de la Tierra" de la página 116 en la libreta.

English

- Corregimos la ficha "Worksheet 1" en clase.

Lenguaje (2 sesiones)

- Actividad 1 y leer. Página 84.
- Significado del refrán "Quien bien te quiere te hará llorar". Edad de Fernando Lalana.

Matemáticas

- Copiar cuadro. Página 136.
- Actividades 1, 2, 3 y 4. Página 136.

Trabajo diario

Matemáticas

- Actividades 1, 2 y 3. Página 134.
- Actividades 1, 2 y Calculo Mental. Página 135.

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Realizamos el resumen "Unidad 9. El clima de España y el de Andalucía" en la libreta.

- Unidad 8. Repaso, en la libreta:

- Territorios que forman España.

- Cadenas montañosas en el interior y el exterior de la Meseta Central.

- Depresiones de la Meseta Central.

- Ríos que discurren por la Meseta Central.

- Archipiélagos de España (Baleares y Canarias).

- Picos más altos de España (Teide, Mulhacén, Veleta...).

- Relieve de Andalucía (Sierra Morena, Sistemas Béticos...).

- Estudiar mapa.

English

- Repasamos el vocabulario de “Unit 6. North and South”, “Conversation Corner” y el vocabulario (ocean, sea, jungle, island…) en clase.

- Unit 6. Review, en la libreta:

- Vocabulary “Unit 6. North and South” (west, mountain, high, long…).

- Vocabulary (island, volcano, ocean, sea…).

- Conversation Corner.

- Superlatives (biggest, shortest, the most interesting...).

-          Structures:

- “Can you…? Yes, I can. / No, I can’t”.

- “Do you…? Yes, I do. / No, I don’t”.

- “Does he/she…? Yes, he/she does. / No, he/she doesn’t”.

- “Have you got…? Yes, I have. / No, I haven’t”.

- “Are you…? Yes, I am. / No, I’m not”.

- Realizamos una ficha de inglés en clase.

Religión

- Traer cartulina blanca tamaño folio y 3 rotuladores fluorescentes.
- Actividades 1, 2 y 3. Página 67.

Lenguaje

- Elegir las actividades convenientes para repasar los determinantes y el artículo.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Realizamos el resumen "El relieve de Andalucía" en la libreta.
- Leemos, explicamos y comentamos "El clima de España y el de Andalucía". Páginas 114 y 115.
- Actividades 1, 2 y 3. Página 115.

Matemáticas

- Actividades 1, 2 y 3. Página 133.

Ciudadanía

(English)
- "Listen to the story" (The Cowboys). Página 53.
- Realizamos una ficha de inglés en clase.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.

Lenguaje

- Leemos el resumen del cuento "El Mago de Oz" en clase.

Matemáticas

- Actividades 11, 12, 13 y 14. Página 129.

English

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Copiamos y traducimos las siguientes estructuras:

Superlatives

- adjetive + est: shortest.
- the most + adejtive: the most interesting.

Ciudadanía

- Copiamos en la libreta  la actividad "How well do you know your planet?" y contestamos a las preguntas.
- "Read and listen". Página 52.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Realizamos el resto del resumen  "Las costas y las islas" en la libreta.

English

- Repasamos el vocabulario de "Unit 6. North and South" en clase.
- "Listen and repeat" (Conversation Corner). Página 49.
- Copiamos y traducimos el "Conversation Corner" en la libreta.
- "Listen and answer" (The Africa Game). Página 49.
- Realizamos los dibujos del vocabulario de Unit 6 en la libreta.

Lenguaje (2 sesiones)

- Asistimos a la clase de Taichi en el patio.
- Redacción Tai-chi.

Matemáticas

- Actividades 1, 2 y 3. Página 127.

Trabajo diario

Matemáticas

- Actividades 1, 2, 3 y 4. Página 126.

Conocimiento del Medio

- Corregimos el mapa del relieve de España en clase.
- Realizamos la mitad del resumen "Las costas y las islas" en la libreta.
- Copiar cuadro. Página 107.
- Actividades 1 y 2. Página 107.

English

- Realizamos el examen de Unit 6 en clase.

Lenguaje 

- Actividades 2, 3, 4, 6 y 7. Página 80.
- Actividad 2. Página 87.

Ciudadanía

- Exponemos varios trabajos del Universo en clase.
(Plástica)
- Realizamos el trabajo de la máscara y los trabajos atrasados en clase.

Trabajo diario

Lenguaje

- Corregimos el examen de la Unidad 5 y de la comprensión lectora.
- Presentamos los carteles "Donar sangre".

Conocimiento del Medio

- Leemos, explicamos y comentamos "Las costas y las islas". Páginas 106 y 107.
- Realizamos un mapa físico de España en clase.

-  Leyenda del mapa:

- Sistema Central
- Sistema Ibérico
- Sistema Costero-Catalán
- Cordillera Cantábrica
- Macizo Galaico
- Montes de León
- Montes Vascos
- Pirineos
- Depresión del Ebro.
- Sierra Morena
- Sistemas Béticos
- Depresión del Guadalquivir
- Islas Canarias
- Islas Baleares
- Mar Cantábrico
- Mar Mediterráneo
- Océano Atlántico
- Mulhacén
- Teide
- Montes de Toledo

Matemáticas (2 sesiones)

- Actividades 1, 2, 3 y Calculo Mental. Página 125.
- Actividades 1 y 2. Página 128.

Ciudadanía

(English)

- Realizamos dos actividades de repaso en la libreta:
1. Complete with "s, es or nothing".
1)      I have ___ breakfast at half past eight.
2)      My sister watch ___ TV in the evening.
3)      She read___ a book at half past seven.
4)      He go__ to school by bus every day.
2. Look and write.

(Plástica)

- Realizamos el trabajo de la máscara en clase.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Preguntas orales sobre la Unidad 8 en clase.
- Realizamos el resto del resumen "Las montañas y las depresiones" en la libreta.

Lenguaje

- Corregimos el examen de la Unidad 5 en clase.

Matemáticas

- Actividades 1, 2, 3 y 4. Página 124.

English

- Corregimos la ficha "Worksheet 2" en clase.
- Unit 6. "North and South". Página 48.
- "Listen and repeat". Página 48.

Ciudadanía

- Realizamos el trabajo de la máscara en clase (Plástica).

Trabajo diario

English

- Repasamos el vocabulario de Unit 5 "Tick, tock", "Conversation Corner" y el vocabulario "The Time" (it's two o'clock, it's half past eleven, it's quarter past ten, it's quarter to six...).

- Unit 5. Review, en la libreta:

- Vocabulary “Unit 5. Tick, tock” (get up, have a shower, watch TV, listen to music…).

- Vocabulary “The Time” (it’s two o’clock, it’s half past three, it’s quarter past eleven, it’s quarter to seven…).

- Conversation Corner.

- Structures:

- "What time is it? / What's the time? it's...".

- "I get up at eight o'clock".

- “s, es or nothing” (he/she gets up, he/she watches TV...).

- “Does he/she…? Yes, he/she does. / No, he/she doesn’t”.

- "Do you…? Yes, I do. / No, I don’t".

- "Listen to the story" (Music Madness). Página 45.

- Realizamos la ficha "Worksheet 2" en clase.

Conocimiento del Medio

- Corregimos las actividades del día anterior.
- Realizamos la primera mitad del resumen "Las montañas y las depresiones" en la libreta.

Lenguaje

- Actividad 10. Página 89.

Matemáticas (2 sesiones)

- Actividad 1. Página 120.
- Actividades 2, 3 y 4 y Cálculo Mental.
- Actividades 2 y 3. Página 122.
- Actividad 4. Página 123.

Trabajo diario

Conocimiento del Medio

- Preguntas orales sobre la Unidad 8 en clase.
- Leemos, explicamos y comentamos "Las montañas y las depresiones". Páginas 104 y 105.
- Copiar cuadro. Página 105.
- Actividades 1 y 2. Página 105.

English

- Corregimos la ficha "Worksheet 1" en clase.

Lenguaje (2 sesiones)

- Realizamos el examen de lectura en clase.
- Corregimos las actividades del día anterior.
- Ensayamos para el teatro "El Mago de Oz" en clase.

Matemáticas

- Corregimos las actividades del día anterior.

Materiales (a elegir) trabajo Plástica - Máscara

* Traer el jueves.

- Purpurina.
- Bolitas de algodón.
- Plumas.
- Trocitos de cartulina.
- Papel de seda.
- Papel charol.

Trabajo diario

Matemáticas

- Actividades 1, 2 y 3. Página 119.

Conocimiento del Medio

- Realizamos el resumen "El relieve de España y de Andalucía" en la libreta.

English

- Repasamos el vocabulario de Unit 5 "Tick, tock", "Conversation Corner" y el vocabulario (two o'clock, half past seven...) en clase.
- Realizamos los dibujos del vocabulario "The Time" en la libreta.
- "Listen and read". Página 44.
- Realizamos la ficha "Worksheet 1" en clase.

Religión

- Actividades 1 y 9. Páginas 58 y 59.

Lenguaje

- Leemos un capítulo del "Mago de Oz" en clase.

Plástica

(Ciudadanía)
- Exponemos varios trabajos del Universo en clase.
- Ensayamos para el teatro del "Mago de Oz".